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    近来，该不该让孩子学编程，成了越来越多家长正在思考的一个问题。去年8月国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，其中明确提出，要在中小学开设人工智能相关课程，逐步推行编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件及游戏的开发与推广。

    这样的政策使众多家长知道并明白了少儿编程，参加此类兴趣班的孩子日益增多，打开浏览器，在搜索框内输入关键字“少儿编程”，各种各样的编程培训机构就出现在眼前，在各类编程大赛上，年龄较小的编程选手也开始崭露头角。

    教育机构：定制课程适合任何年龄段的孩子

    章易是杭州天长小学六年级的一名学生，他向记者透露，自己从四年级起就参加了多个校外编程培训班 ，他说编程通常是学习编写动画 ，先从编写初级动画入手 ，然后一级一级逐步提升难度 ，即在学校所学基础上 ，增加一些难度 ，变换题型进行练习 ，既有作品创作 ，也有题目练习 ，还会传授一些方法 ，引导自己思考 。

    杭州某知名青少年编程教育培训机构的负责人孙经理介绍，他们制订了涵盖小学一年级到高中阶段的教育课程，该课程具有体系化特点，任何年龄阶段的孩子都能够参与学习。

    总共有两个阶段，第一个阶段是图形化编程，代码封装在积木块里，只需用鼠标依照一定逻辑关系、逻辑顺序，按照编程思维将积木块拼接好，就能组合成游戏或动画效果。第二阶段会引导孩子认识图形化编程背后的原始代码，将孩子逐步往代码方向引导，到三四年级时，孩子直接学习英文代码编程 。”孙经理介绍称

   

    浙江大学计算机学院教授翁恺致力于通过网络课程推广编程思维，他认为接触编程知识能提高孩子解决问题的综合能力，这一点毋庸置疑，不过学习的方式方法更为重要。

    翁恺分析指出，今后孩子们可能会更多地与有计算机的机器进行交互，我们期望培养孩子对机器的亲近感，让他们不会一看到机器就认为自己无法驾驭。必须将编程和写软件区分开来，编程是一种智能活动，其目的并非是编写软件。

    家长：现在人人都要懂得代码

    有统计表明，当前全国该行业创业公司的总数已经超过了200家，今年截至8月，少儿编程领域所获得的投资总额已然达到13.38亿元，少儿编程毫无疑问处于资本的风口浪尖之上。

    正如一位家长讲的那样，每一代人都有这一代人该学的基础知识，我认为编程就是当下孩子们要学的基础知识，就如同以前普及识字、拼音、英文，到如今人人都得懂得代码 。

    所以很多家长受到刺激，这些刺激来自“别人家孩子”在小程序挑战赛或者苹果开发者大会等竞赛中获得的奖项，于是他们赶紧把孩子送去学写代码。但实际上，各种各样的编程大赛质量参差不齐，在浙江省，获得教育部门认可的信息学类比赛项目，实际上只有全国青少年信息学奥林匹克竞赛。浙江省科协组织了该项目，其负责人是龚剑，龚剑告诉记者，大部分内容是完善程序，是看着程序写出结果，在课堂里学到的更多是一种应用，信息学比赛考察的更多是一种逻辑能力以及算法的设计能力，我们学科在全省的参赛人数只有几千人，它并不适合大部分人，只适合一小部分有特长且有兴趣的学生。

   

    龚剑觉得，当前市面上各类信息学竞赛到处都是，这主要是与招生隐形挂钩导致的 ，他说：“这种现象的根源在于民办初中招生时把这个当作招生依据，这并不正规 ，有些商业机构、培训机构举办这些比赛 ，目的是扩充招生的生源 ，这样的动机是不对的。”

    教育部门：将整治校外培训机构并清理各类竞赛

    对于家长而言，线上培训机构数量众多，线下培训机构同样不少，然而这些机构质量参差不齐，难以辨别好坏。并且，相关比赛若要进行治理，也会面临诸多困难。浙江省教育厅宣称，以参加各类大赛作为目的的信息学类培训机构，在未来有可能会被纳入整治范围之内。

    省教育厅已发文清理面向中小学生开展的竞赛活动，各市、县教育行政部门不得审批面向义务教育阶段的学科竞赛活动。然而教育厅计划财务处处长张华良称，教育部对信息学类竞赛活动是否属于学科竞赛尚无明确定义，这给校外培训机构整治和竞赛清理带来了一定麻烦。

    编程类处于计算机和其他学科之间，各地执行时打了擦边球。参加培训是为提高能力，还是为将来参加某项竞赛。判断是否为竞赛，关键看其未来目标。为何取消各类竞赛？最终目标是减负，不能奥数不搞了，又冒出个信息大赛。张华良介绍称

    据了解，教育部正在制定面向中小学生开展的学科竞赛活动清单，这会给家长们更明确的引导。孩子多大适合学编程，要依据孩子对基础知识的掌握情况来确定。毕竟，学编程并非背诵枯燥代码，而是借助编程享受探索、创造、调试事物的乐趣，家长千万别盲目跟风。