人工智能赋能高职大思政建设研讨会：青年如何应对AI风险

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    中国青年报客户端报道，随着人工智能技术的迅猛发展，舆论场和信息领域经历了翻天覆地的变化，由AI生成的语音与图像真假难分，面对这一挑战，青年一代应如何作出应对？

    思政工作的目标在于统一人们的思想并汇聚力量，而个体价值观的形成则是一个复杂的过程，它始于情绪，经过观点的塑造，逐渐演变为态度和判断，最终形成坚定的立场和价值观。在4月24日举行的人工智能助力高职院校大思政建设以及全国高职院校“宝藏大学”的研讨会上，教育部全国高校网络教育名师、山东理工大学思政课教师、团中央青年讲师团成员岳松，就他在教学一线的所思所想进行了分享。他观察到，人工智能以及大型模型等技术的应用为思想政治教育领域带来了新的手段，然而，这些技术也潜藏隐患，可能对思想价值的正确引导造成干扰。鉴于此，他强调必须提升自身的媒体素养，并加强信息识别的能力。

    本次研讨会由中国青年报社承办，主要聚焦于探讨人工智能如何助力职业教育在思想政治教育领域的深化应用，以及职业教育领域创新发展的相关议题。

    徐江波，北京科技职业大学的党委副书记，提出将智能算法、大数据分析等先进技术与学校的大思政建设相结合，形成一种智能化的教育新形态。他认为，这样做不仅符合智能时代的发展趋势，而且是完成立德树人的根本任务、达到精准和个性化的教育效果所必须解决的重要课题。这一创新融合将促使教育主体实现从经验导向向数据导向的转变，促使教学环境从实体空间向虚拟与实体相结合的方向发展，促使教育过程从标准化的供给转向智慧的赋能，从而为新时代思想政治教育的发展开辟了新的视角。

    数媒使得教育资源的获取与传播变得更为便捷与高效，宛如一座桥梁，将知识与学子紧密相连。在专家报告环节中，清华大学高校德育研究中心的学术顾问、二级教授刘书林，对数媒技术在思政教育领域的多重价值进行了深入的探讨与分析。他坚信，新媒体具有可信度高、传播速度快、互动性强等特点，为思想政治教育带来了颠覆性的变革机遇，然而，也要对技术可能带来的隐患保持警觉。因此，他倡导高职院校应以“智能化育人环境”为核心理念，打造一个“技术助力、价值导向、实践先行”的全新思想政治教育体系。

    在数智化时代，思政教育的发展需坚守根本原则并勇于创新。中国人民大学马克思主义学院的张智教授，以及教育部高校网络舆情工作专家，强调我们必须从国家大局和世界大局的角度深刻认识思政教育的重大意义。思政课程作为培养学生品德和树立正确价值观的核心课程，它不仅直接关系到社会主义建设者和接班人的成长，更与中华民族的伟大复兴以及中国现代化进程的得失息息相关。我们需要深刻领会国家领导人关于思政课建设的关键论述，并致力于推进大思政课的建设，同时强化大中小学思想政治教育的一体化进程。以我国在社会主义建设方面取得的辉煌成就为基础，依托中华优秀传统文化的深厚底蕴、革命文化的丰富内涵和社会主义先进文化的强大力量，深入浅出地阐释道理，不断推动思政课建设的内涵式进步，提升思政课的针对性和吸引力。

    金山办公职业教育总监时建伟在活动现场呈现了WPS AI在教育智能化建设中的应用实例，为高职院校在借助AI技术促进思想政治教育创新上带来了新的视角。他强调：“人工智能并非应孤立存在，而应服务于实际应用。”

    活动现场，中国青年报社揭晓了全国高职院校“宝藏大学”评选活动的入选案例名单。据悉，该活动自去年10月开始启动，旨在对高职院校在思政教育、产教结合以及就业竞争力方面取得的创新成果进行征集，以展示高职院校的办学特色，打造职业教育品牌形象。经过严格筛选和推荐，共有来自101所高职院校的153个案例成功入围。

    在“宝藏大学”案例交流环节，众多来自不同高职院校的代表们，纷纷分享了他们各自的创新教学经验。无锡科技职业学院秉持“依托园区发展教育，强化专业，振兴产业”的创新发展理念，深入探索职业教育与园区发展的紧密融合；浙江育英职业技术学院创设了“强身健心，制定应急预案，实施素养化生命教育”的教育模式，推动大学生素养化生命教育的创新实践；广东交通职业技术学院构建了国防交通教育“三环三阶”的综合性育人体系，强化国防教育与专业教育的结合；广西国际商务职业技术学院研究大思政课程建设的“大小互动”机制，通过“以大带小”推动改革，“从小见大”谋求发展。

    中国青年报的负责人指出，本次人工智能助力高职院校思政教育建设以及全国高职院校“宝藏大学”的征集与展示活动，其目的是汇聚各领域智慧，共同探讨研究，相互学习借鉴，以促进高职院校思政教育的创新与发展。此外，活动还旨在构建一个高职院校创新实践经验的交流与共享平台，展示并推广高职院校的教育办学成就，营造积极向上的氛围，进而更有效地培育高素质的技术技能人才、技艺精湛的工匠以及国家需要的工匠人才。

    来源：中国青年报客户端

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