北京市教委出台国际学校三年行动计划，多区布局并已有多所投入使用

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    9月17日，北京举行了一场新闻发布会，主题为“两区”建设一周年成果。此次发布会是系列活动的第二场。在会议中，北京市教委国际合作与交流处的负责人潘芳芳女士指出，为了给国际人才及其子女提供优质的教育服务，北京市教委颁布了《北京市国际学校发展三年行动计划（2019—2021年）》。该计划旨在在人才引进集中的区域增设新的国际学校，以扩大国际教育资源，并提高国际教育的整体水平。到目前为止，这23所新设立的国际化学校中，已有10所正式投入使用。

    潘芳芳指出，《三年行动计划》致力于深化教育领域的对外开放，旨在满足“两区”建设对人才引进的迫切需求。紧密贴合区域产业规划，于“三城一区”以及朝阳、海淀等地人才汇聚的重点区域，增设若干国际学校，引入海外优质教育资源，有力打造近似海外教育氛围，增强北京市在国际教育领域的供应实力，为北京市国际交流中心的建设、两区战略的实施以及国际消费中心城市的打造提供坚实的教育支持与保障。

   

    同步优化国际学校的空间布局，力求实现各地区国际教育的平衡发展。《三年行动计划》启动前，北京市的国际学校大多集中于朝阳、顺义等外籍人士聚集的传统区域。《三年行动计划》实施后，国际学校的分布扩展至全市13个区域，新增的学校主要集中于新规划中的人才引进密集区。以实现“四个服务”为出发点，综合考虑学位需求、区域分布等要素，依据各区域的发展特色和实际需求，对国际学校的布局进行优化调整，力求实现各区域国际教育资源的均衡发展。

    《三年行动计划》在推动国内外教育理念交流方面，特别强调提升国际学校的内在品质与教育质量，倡导学校吸收国际上卓越的教学理念、教育方法和评价标准，力求构建具有首都特色的国际学校办学模式，优化教育结构，创新育人途径。我们鼓励学校在教学模式和办学机制上进行创新尝试，致力于打造一个既融合中外教育精华，又鲜明体现中国特色的高品质国际教育品牌。

   

    潘芳芳进一步指出，近些年，随着北京逐步推进国际交往中心的建设，并实施更为主动、开放和高效的引进国际及高端人才政策，国际人才及其子女对教育的需求正逐渐呈现出多样化特点，特别是在国际教育方面的需求呈现出显著增长。《三年行动计划》正好满足了这一需求，新设立的国际学校不仅有效满足了国际人才及引进人才子女的就学需求，营造了优良的涉外教育氛围，同时也为北京的教育教学改革积累了宝贵的经验。